馬來西亞檳吉臺灣學校 CHINESE TAIPEI SCHOOL PENANG
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馬來西亞檳吉臺灣學校新聞稿
【發稿日期:102年10月 23 日】
新聞聯絡:校長室 李明威校長 +60175254188 0935027698

【主題:英詩朗誦詞語乾坤大 學子潛移默化收穫多】
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幾個英語字母猶如中文的筆劃組成多樣的文字,含意的深淺總是令人省思。檳吉臺校實施多年的英詩背誦活動,不僅讓學生體會語音之美,更盼在字裡行間能為學生展開另一層的誘導,讓他們有靜默深思的空白。
外文組的Peter老師為了讓學生更有表現的機會,除了原有的志願背誦及校長抽出號碼外,加了一項「指定背誦」,讓任課教師針對平常缺少自信的同學提供上 臺磨練的機會。一來讓學生敢拿起麥克風,朗誦所背的詩詞,二來讓其他同學能在臺下給予正向鼓勵,克服上台同學的恐懼感,期能引導出正常、甚至優異的表現。
當學生大聲的朗讀著「The Road not Taken」時,他們的心境會如同他們所背誦的「A Late Walk」一樣嗎? Emily Dickinson的「”Hope”is the Thing with Feather」、「Success is Counted Sweetest」為學生所愛的是它的語調還是它的涵意?青少年的情愛世界會不會因為一首「Answer To a Child Question」而為「我愛我的愛人,我的愛人愛我」訂出基調來?還是從「Friends」、「True Friendship」更能掌握愛情的分際? 幻想中的童年是否還在懷念那些童玩?C.L的「What if…?」,或「The Swing」、「The Wind」會不會讓你為小一生全體背誦英詩的可愛模樣而給予熱烈的掌聲?
檳吉的英詩背誦活動充滿教育的樂趣,學生不怕上臺朗讀,因為他們樂於與同儕分享自己的感受,並能藉由朗誦修正自己的發音及儀態。臺上臺下師生一起沉浸在文字的美境中!

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發表者 樹狀展開