馬來西亞檳吉臺灣學校 CHINESE TAIPEI SCHOOL PENANG
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這樣學習改變了我:把杜拉克村上春樹等16位名師帶回家,為你量身打造專屬學習法,陪你一起練出人生致勝球!

<h3>內容簡介</h3>
<p align="center"><strong><font color="#ff0000">在不斷學習的迷路地圖中,<br />
怎麼走出你的挫折路線?<br />
找到你的成功直達路?</font></strong></p>
<p><strong>  先問自己:</strong></p>
<p>  為什麼學習變得越來越痛苦?<br />
從想要學變成義務學、從主動學變成被迫學、從熱愛學變成冷淡學……<br />
到底問題出在哪裡?<br />
原來就是不夠了解自己,才會越學越沒有自信,越學越灰心……</p>
<p><strong>  你是哪一種?</strong></p>
<p>  有人早上唸書頭腦最清晰,有人晚上背單字效果最好;<br />
有人閉關,有人在咖啡廳;有人躺著讀,有人要大家一起讀;<br />
如果你只是有樣學樣,學一種放棄一種,永遠只是半吊子!</p>
<p><strong>  先搞清楚自己的個性,再來學習也不遲!</strong></p>
<p>  16個名人學習沒有奇招,<br />
他們只是充份了解自己的優點與缺點,<br />
並且不放棄學習!</p>
<p>  從今天開始,不再對自己的個性漫不經心。</p>
<p>  只有了解自己天生特質,才能找到突破瓶頸的關鍵!</p>
<p><strong>  你是什麼個性?適合哪一種學習法?連連看</strong></p>
<p>  杜拉克學習法:沒有退休兩個字,95歲還在找新的主題學習。→適合雖有幹勁,但無法切身感受到成果的你。<br />
史蒂芬.金學習法:外界隔絕術,每天寫2000字。→適合容易找藉口的你。<br />
夏目漱石學習法:化憂鬱為力量,個人步調第一優先。→適合因為自卑而遇上瓶頸的你。<br />
歌德學習法:限制自己只做一件事。→適合無法徹底鎖定想做的事的你。<br />
福澤諭吉學習法:青春學習法,大家住在一起讀。→適合想增強實力,提高團隊學習力的你。<br />
香奈兒學習法:照鏡子。→適合容易被身邊的人牽著鼻子走, 迷失自我的你。</p>
<p><strong>  【齋藤式學習法】</strong></p>
<p>  勉強自己去做不適合的事,使得自己更討厭那件事,<br />
不如下一番功夫找出使自己不會痛苦的方法。</p>
<p>  *將不擅長變成喜歡→請使用「能夠立刻讀完一本書的學習法」<br />
*培養集中力&養成進入狀況的感覺→請使用「臨陣磨槍學習法」<br />
*透過電視獲得啟發→請使用「虛擬現場體驗學習法」<br />
*以自己的方式整理時事消息→請使用「剪報學習法」<br />
*從瞭解昇華成得心應手→請使用「多做幾輪必唸教材學習法」</p>
<p>  附贈精心設計學習藏寶圖,讓你一輩子愛上學習</p>
<p><strong>本書特色</strong></p>
<p>  1. 不分年齡,學歷,任何人都可以用本書找到突破自我學習瓶頸的方法。</p>
<p>  2. 本書就像投手找到「致勝球」一樣,找出一輩子受用無窮的「致勝球」才是關鍵所在。</p>
<p>  3. 第一本針對個人性格與興趣來規劃的學習法。你的個性是要一個人讀書比較好?還是大家一起共讀?坐在圖書館效率高?還是坐在咖啡廳才背得起來?先從了解自己的個性下手。</p>
<p>  4.  萃取16個名人的讀書學習技巧精華,分篇整理,提供包羅萬象的學習型態。不想為學歷自卑的人就要學本田宗一郎的「主動求知學習法」;容易找藉口的人就要學 學史蒂芬.金,把自己跟「外界隔絕」學習法;煩惱自己無法堅持到底的人,就來學學村上春樹「為了強健大腦而鍛鍊身體」學習法;如果你天生反骨,老是不按牌 理出牌,就要學習香奈兒的「照鏡子學習法」。不管你是哪種個性,都可以從這16位名人當中,找到自己的學習法。</p>
<p>  5. 作者齋藤孝本身,從小對自我學習的方法非常有興趣,一直不斷實驗探究,結論就是學習一定符合自己的個性!</p>
<p>  6. 作者齋藤孝長期實驗結果,提出9種立竿見影的學習術,幫助讀者把不擅長變成喜歡,短期內建立自信,培養集中力等等突破瓶頸的寶貴效能力。</p>
<p><strong>作者序</strong></p>
<p><strong>擁有適合自己的學習型態</strong></p>
<p>  突破瓶項是指,突破停滯不前的狀況;也是意指科學知識等跳躍性地發展或撥雲見日,是一個有希望的字。</p>
<p>  學習理應突破僵局,但如果做法不適合自己,就很難突破瓶頸。</p>
<p>  這本書是用來發現適合自己的個性、性格的學習方式,突破現狀的啟發集。</p>
<p>  或許有人會認為,又不是學齡期的小孩子,為何大人會需要「按照性格學習的方法」呢? 然而,正因為是大人,才必須以容易學會、壓力又少的做法,有效率地學習。</p>
<p>  自己的黃金時刻是哪個時段、能夠集中精神的環境是哪裡、採取怎樣的做法會鼓起幹勁呢?因為自己的性格、習慣改變,是個清楚意識到為何要進步的大人,所以如果確立了適合自己的型態,就會突飛猛進。</p>
<p>  如果化為圖式,就會變成這樣:適合自己的學習型態  持之以恆  突破瓶頸</p>
<p>  原本學習是對於未知事物的求知欲、自動發自內心的欲望;所以可以說是受到「想學習的欲望」驅動的運動性。</p>
<p>  但是不知不覺間,學習從欲望變成義務,從「想學習」變成「被迫學習」。</p>
<p>  照理說大學應該是選擇自己想學的學問,自由度高的學習場所,但如今的大學生幾乎都覺得大學是高中的延伸而上大學。雖然不太趬課,認真向學,但我卻很少遇到有積極主動地想學習什麼、想窮究一件事這種強烈求知欲的學生。</p>
<p>  大家從小養成了一種習慣,覺得老師出許多功課,學生完成功課就是學習,所以無法主動學習;無法自發性地思考自己想做什麼,以及如何去做。</p>
<p>  孩提時代,父母、學校老師、補習班老師等身邊的大人扮演學習導航者的角色,成為大學生之後,不再有人告訴你該怎麼做。</p>
<p>  因此,升上大學之後,突然需要自行思考,以自己的意志思考自己必須學習什麼的能力。</p>
<p>  我的朋友當中,有一個人在國外累積了豐富的商務經驗。他一進入社會之後,就開始拼命學習英語。公司內有一個讓會英語的人留學的體系,留學之後,還有在國外一展長才的機會。</p>
<p>  他努力走上這條路。畢業後,我和他一起旅行時,曾經聽到他以英語說夢話而嚇了一跳。這代表他整天把自己「泡在英語之中」。</p>
<p>  並沒有人強迫他這麼做。他只是基於自己將來像變成這樣的視野在努力。結果,他成功地留學,經歷派駐國外,也在當地擔任了分公司的副總經理。大學之前唸的書八成也成了他的實力來源,但成為他開拓人生的直接契機,是出社會之後的強烈上進心,以及志向明確的意願。</p>
<p>  以自己的意志學習,並不像是在吃以固定的順序上桌的套餐;感覺是從菜色豐富的菜單中,以單點的方式搭配選擇自己的身體需要的、自己想吃的菜色。</p>
<p>  從種種選項中,思考「自己這樣的話OK」的組合。那即是確立自己的學習型態。若以棒球的投手來說,那就是擁有自己的「致勝球」。一旦練就「致勝球」,將會一輩子受用無窮。</p>
<p>  本書中會陸續介紹各種用來學會「致勝球」的啟發。</p>
<p>  工作這條路是否走得寬廣、人生是否過得精彩,全都取決於學習。努力學習的態度和生活型態相通。</p>
<p>  村上春樹對於學習也寫了這樣的一段話:我從小學到大學,除了極少部分之外,我對於學校強制學習的事物,幾乎都不感興趣。我是在設法經歷了政府規 定的教育體系之後,也就是變成所謂的「社會人」之後,才開始對學習感興趣。若以適合自己的步調、自己喜歡的方法,追求自己感興趣的領域的事物,就會極有效 率地學會知識和技術。好比說翻譯技術,我也是像那樣以自己的方式,自掏腰包一一地學會。所以在有個樣子之前,花了不少時間在錯誤中摸索,但學到的事情全部 都是自己的。(《關於跑步,我說的其實是……》文春文庫)</p>
<p>  以「適合自己的步調」、「自己喜歡的方法」追求—能夠這麼做,正是大人學習的況味。</p>
<p>  「自掏腰包」學習也是大人學習的重點。</p>
<p>  如果能夠發現適合自己的做法,將會樂在其中,增加自信,長久持續,而且將有無限的可能。</p>
<p>  每個人都需要適合自己的學習型態。</p>

內容簡介

在不斷學習的迷路地圖中,
怎麼走出你的挫折路線?
找到你的成功直達路?

  先問自己:

  為什麼學習變得越來越痛苦?
從想要學變成義務學、從主動學變成被迫學、從熱愛學變成冷淡學……
到底問題出在哪裡?
原來就是不夠了解自己,才會越學越沒有自信,越學越灰心……

  你是哪一種?

  有人早上唸書頭腦最清晰,有人晚上背單字效果最好;
有人閉關,有人在咖啡廳;有人躺著讀,有人要大家一起讀;
如果你只是有樣學樣,學一種放棄一種,永遠只是半吊子!

  先搞清楚自己的個性,再來學習也不遲!

  16個名人學習沒有奇招,
他們只是充份了解自己的優點與缺點,
並且不放棄學習!

  從今天開始,不再對自己的個性漫不經心。

  只有了解自己天生特質,才能找到突破瓶頸的關鍵!

  你是什麼個性?適合哪一種學習法?連連看

  杜拉克學習法:沒有退休兩個字,95歲還在找新的主題學習。→適合雖有幹勁,但無法切身感受到成果的你。
史蒂芬.金學習法:外界隔絕術,每天寫2000字。→適合容易找藉口的你。
夏目漱石學習法:化憂鬱為力量,個人步調第一優先。→適合因為自卑而遇上瓶頸的你。
歌德學習法:限制自己只做一件事。→適合無法徹底鎖定想做的事的你。
福澤諭吉學習法:青春學習法,大家住在一起讀。→適合想增強實力,提高團隊學習力的你。
香奈兒學習法:照鏡子。→適合容易被身邊的人牽著鼻子走, 迷失自我的你。

  【齋藤式學習法】

  勉強自己去做不適合的事,使得自己更討厭那件事,
不如下一番功夫找出使自己不會痛苦的方法。

  *將不擅長變成喜歡→請使用「能夠立刻讀完一本書的學習法」
*培養集中力&養成進入狀況的感覺→請使用「臨陣磨槍學習法」
*透過電視獲得啟發→請使用「虛擬現場體驗學習法」
*以自己的方式整理時事消息→請使用「剪報學習法」
*從瞭解昇華成得心應手→請使用「多做幾輪必唸教材學習法」

  附贈精心設計學習藏寶圖,讓你一輩子愛上學習

本書特色

  1. 不分年齡,學歷,任何人都可以用本書找到突破自我學習瓶頸的方法。

  2. 本書就像投手找到「致勝球」一樣,找出一輩子受用無窮的「致勝球」才是關鍵所在。

  3. 第一本針對個人性格與興趣來規劃的學習法。你的個性是要一個人讀書比較好?還是大家一起共讀?坐在圖書館效率高?還是坐在咖啡廳才背得起來?先從了解自己的個性下手。

  4. 萃取16個名人的讀書學習技巧精華,分篇整理,提供包羅萬象的學習型態。不想為學歷自卑的人就要學本田宗一郎的「主動求知學習法」;容易找藉口的人就要學 學史蒂芬.金,把自己跟「外界隔絕」學習法;煩惱自己無法堅持到底的人,就來學學村上春樹「為了強健大腦而鍛鍊身體」學習法;如果你天生反骨,老是不按牌 理出牌,就要學習香奈兒的「照鏡子學習法」。不管你是哪種個性,都可以從這16位名人當中,找到自己的學習法。

  5. 作者齋藤孝本身,從小對自我學習的方法非常有興趣,一直不斷實驗探究,結論就是學習一定符合自己的個性!

  6. 作者齋藤孝長期實驗結果,提出9種立竿見影的學習術,幫助讀者把不擅長變成喜歡,短期內建立自信,培養集中力等等突破瓶頸的寶貴效能力。

作者序

擁有適合自己的學習型態

  突破瓶項是指,突破停滯不前的狀況;也是意指科學知識等跳躍性地發展或撥雲見日,是一個有希望的字。

  學習理應突破僵局,但如果做法不適合自己,就很難突破瓶頸。

  這本書是用來發現適合自己的個性、性格的學習方式,突破現狀的啟發集。

  或許有人會認為,又不是學齡期的小孩子,為何大人會需要「按照性格學習的方法」呢? 然而,正因為是大人,才必須以容易學會、壓力又少的做法,有效率地學習。

  自己的黃金時刻是哪個時段、能夠集中精神的環境是哪裡、採取怎樣的做法會鼓起幹勁呢?因為自己的性格、習慣改變,是個清楚意識到為何要進步的大人,所以如果確立了適合自己的型態,就會突飛猛進。

  如果化為圖式,就會變成這樣:適合自己的學習型態  持之以恆  突破瓶頸

  原本學習是對於未知事物的求知欲、自動發自內心的欲望;所以可以說是受到「想學習的欲望」驅動的運動性。

  但是不知不覺間,學習從欲望變成義務,從「想學習」變成「被迫學習」。

  照理說大學應該是選擇自己想學的學問,自由度高的學習場所,但如今的大學生幾乎都覺得大學是高中的延伸而上大學。雖然不太趬課,認真向學,但我卻很少遇到有積極主動地想學習什麼、想窮究一件事這種強烈求知欲的學生。

  大家從小養成了一種習慣,覺得老師出許多功課,學生完成功課就是學習,所以無法主動學習;無法自發性地思考自己想做什麼,以及如何去做。

  孩提時代,父母、學校老師、補習班老師等身邊的大人扮演學習導航者的角色,成為大學生之後,不再有人告訴你該怎麼做。

  因此,升上大學之後,突然需要自行思考,以自己的意志思考自己必須學習什麼的能力。

  我的朋友當中,有一個人在國外累積了豐富的商務經驗。他一進入社會之後,就開始拼命學習英語。公司內有一個讓會英語的人留學的體系,留學之後,還有在國外一展長才的機會。

  他努力走上這條路。畢業後,我和他一起旅行時,曾經聽到他以英語說夢話而嚇了一跳。這代表他整天把自己「泡在英語之中」。

  並沒有人強迫他這麼做。他只是基於自己將來像變成這樣的視野在努力。結果,他成功地留學,經歷派駐國外,也在當地擔任了分公司的副總經理。大學之前唸的書八成也成了他的實力來源,但成為他開拓人生的直接契機,是出社會之後的強烈上進心,以及志向明確的意願。

  以自己的意志學習,並不像是在吃以固定的順序上桌的套餐;感覺是從菜色豐富的菜單中,以單點的方式搭配選擇自己的身體需要的、自己想吃的菜色。

  從種種選項中,思考「自己這樣的話OK」的組合。那即是確立自己的學習型態。若以棒球的投手來說,那就是擁有自己的「致勝球」。一旦練就「致勝球」,將會一輩子受用無窮。

  本書中會陸續介紹各種用來學會「致勝球」的啟發。

  工作這條路是否走得寬廣、人生是否過得精彩,全都取決於學習。努力學習的態度和生活型態相通。

  村上春樹對於學習也寫了這樣的一段話:我從小學到大學,除了極少部分之外,我對於學校強制學習的事物,幾乎都不感興趣。我是在設法經歷了政府規 定的教育體系之後,也就是變成所謂的「社會人」之後,才開始對學習感興趣。若以適合自己的步調、自己喜歡的方法,追求自己感興趣的領域的事物,就會極有效 率地學會知識和技術。好比說翻譯技術,我也是像那樣以自己的方式,自掏腰包一一地學會。所以在有個樣子之前,花了不少時間在錯誤中摸索,但學到的事情全部 都是自己的。(《關於跑步,我說的其實是……》文春文庫)

  以「適合自己的步調」、「自己喜歡的方法」追求—能夠這麼做,正是大人學習的況味。

  「自掏腰包」學習也是大人學習的重點。

  如果能夠發現適合自己的做法,將會樂在其中,增加自信,長久持續,而且將有無限的可能。

  每個人都需要適合自己的學習型態。

建立日期 2013-09-27 09:32:03